Editorial

Primera Sección: Teoría y Metateoría

El estatuto teórico de la niñez y de la juventud en la reflexión económica
Jorge Iván González: Universidad Nacional (Colombia)
Mundo de la vida, espacios pedagógicos, espacios escolares y ex – centricidad humana: reflexiones antropológico-pedagógicas y socio-fenomenológicas
Andrés Klaus Runge Peña: Universidad de Antioquia (Colombia)
Diego Alejandro Muñoz Gaviria: Universidad de Antioquia (Colombia)

Segunda Sección: Estudios e Investigación

Características del discurso escrito de los estudiantes en las clases de ciencias
Óscar Eugenio Tamayo: Universidad Autónoma de Manizales (Colombia)
Neus Sanmartí: Universidad Autónoma de Barcelona (España)
Traer “hijos o hijas al mundo”: significados culturales de la paternidad y la maternidad
Yolanda Puyana Villamizar: Universidad Nacional (Colombia)
Claudia Mosquera Rosero: Universidad Nacional (Colombia)
Dinámica de las familias de menores con problemas psicosociales: el caso del menor infractor y la menor explotada sexualmente
María Amarís Macías: Universidad del Norte (Colombia)
José Amar Amar: Universidad del Norte (Colombia)
Myriam Jiménez Arrieta: Universidad Metropolitana (Colombia)
Imaginarios del joven colombiano ante la clase de educación física
Napoleón Murcia Peña: Universidad de Caldas (Colombia)
Luis Guillermo Jaramillo Echeverri: Universidad del Cauca (Colombia)
Concepciones de justicia en niños y niñas que habitan contextos urbanos violentos
Sara Victoria Alvarado: Cinde-Universidad de Manizales (Colombia)
Héctor Fabio Ospina: Cinde-Universidad de Manizales (Colombia)
María Teresa Luna: Cinde (Colombia)

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