Aportar referentes teóricos y/o metodológicos para la prevención e intervención de los trastornos del aprendizaje escolar, con el fin de fortalecer los equipos interdisciplinarios que cualifiquen el proceso de enseñanza-aprendizaje y contribuyan de manera significativa a la transformación de nuestra realidad educativa local y regional.

Objetivos Específicos

• Propiciar la conformación de equipos interdisciplinarios que detecten, evalúen, investiguen, realicen seguimiento y orienten sobre los trastornos del aprendizaje escolar y generen alternativas pedagógicas que den respuesta a esta necesidad educativa.
• Conformar grupos calificados que apoyen y asesoren procesos de integración familiar, escolar, social, acordes con las actuales políticas educativas y sociales.
• Generar y cualificar procesos de investigación en torno a esta problemática escolar que, desde un enfoque pedagógico, contribuya a la potenciación del desarrollo humano.

El profesional egresado de la especialización en Trastornos de Aprendizaje Escolar, tendrá conocimientos sólidos en los aspectos biológicos, psicológicos, sociales, culturales y educativos de las dificultades en el aprendizaje escolar, que le permitirán la detección, la valoración y el análisis integral de cada alumno, proyectándolo en óptimas condiciones educativas, laborales y sociales a través de estrategias de intervención y tratamiento adecuado a su problemática.

El programa de Especialización tendrá una duración de tres (3) semestres académicos, período en el cual se desarrollará el plan curricular, en modalidad presencial.