Análisis de diferentes metodologías de construcción y reforma curricular por competencias para la educación superior. Hacia un enfoque de desarrollo humano.
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Aprendizajes significativos sobre la ciudad en jóvenes que han vivido desplazamiento forzado en la ciudad de Medellín
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El aula de clase, un espacio de relación con – sentido un estudio etnográfico
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Cambios en las prácticas culturales de los agricultores del altiplano oriente Antioqueño, antes y despúes del...
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Caracterización de los estilos de disciplina de padres-madres y su relación con la producción divergente o convergente de sus hijos(as)...
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Comprensión de las actitudes, imaginarios y sentimientos de los profesionales de la salud, ante el niño y la niña en el proceso de muerte inminente, en...
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Comprensión del proceso evaluativo en el programa Colombianos apoyando Colombianos
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Comprensión de los criterios morales que subyacen la práctica médica de los médicos en formación del programa de medicina de la universidad tecnológica de Pereira.
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“Comprensión de los procesos de socialización desde una perspectiva de desarrollo humano, en parejas de los empleados de la Central Hidroelectrica de Caldas S.A., E.S.P., nivel ejecutivo, líderes de proceso."
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Concepciones, ideas y expresiones sobre la ciudad y la ciudadanía: una aproximación desde los estudiantes universitarios de Manizales
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El concepto de participación en profesionales de derecho de la Universidad de Manizales.
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Concepto de calidad de vida para el adulto mayor institucionalizado en el hospital geriátrico san isidro de Manizales 2002
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Contexto y formación de Psicólogos: Referentes para una formación contextuada en versión disciplinar
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Concepciones de lo político que orientan la configuración de actores políticos
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La construcción afectivo valorativa entre estudiantes y docentes de educación superior virtual.
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Correlaciones existentes entre una prueba psicométrica (wisc) y una prueba contextual que permite valorar el tipo de inteligencia que poseen los niños y las niñas...
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Criterios de valores que subyacen en el proceso de construcción de identidad personal en un grupo de jóvenes del programa...
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Criterios ético-morales y políticos de la participación juvenil en la construcción de país
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Criterios morales que subyacen a la práctica de un grupo de médicos
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Cultura y territorio en el barrio "La Libertad"
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Por el derecho al sueño una aproximación fenomenológica al mundo de las niñas y los niños que trabajan en la noche.
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Desarrollo de competencias comunicativas a partir de la aplicación de una estrategia didáctica: los proyectos colaborativos con enfoque triádico
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Descripción y categorización de los referentes que configuran la identidad en los/las jóvenes del grupo Maloka del municipio de Belalcazar
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La educación con sentido adolescente
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El enfoque de resilencia como alternativa de trabajo pedagógico para las (os) maestras (os) de la Infancia
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Experiencia emocional de los(as) estudiantes pioneros(as) de la facultad de medicina – Fundación Universitaria San Martín, sede Sabaneta
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Experiencias creativas y no violentas en las prácticas de crianza normativa: Del autoritarismo y la intimidación a los acuerdos.
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Evaluación de las competencias laborales de los egresados del programa de contaduría pública de la universidad libre seccional pereira. período 1999-2002
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Evaluación del programa académico de tecnología en sistemas del tecnológico de Antioquia en cuanto a su aporte al desarrollo de competencias
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La evaluación del lenguaje oral en la población infantil: una mirada cognitiva
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Fortalecimiento de la democracia y la participación juvenil en el Instituto de Educación continuada para adultos
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Gestión de la política de deporte del Tolima, 2001 - 2004, en los resultados de las ligas deportivas. Texto completo
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Imaginarios sociales sobre el maltrato: una mirada desde los niños y niñas
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Implicaciones de la pedagogía del texto en propuestas educativas.
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Influencia del programa de ludoteca “la alegría de aprender” en el desarrollo integral de niños preescolares
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Influencia del uso de mapas conceptuales en la construcción de la habilidad clasificación en ciencias naturales.
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Jovenes, sujetos en ejercicio ciudadano : Una mirada desde el pensamiento y la vivencia juvenil.
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Justificaciones morales del docente
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Justificaciones y criterios morales de un grupo de niños y niñas en condiciones de marginalidad, frente al análisis de situaciones de convivencia cotidiana. Texto Completo
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Legitimaciones políticas una mirada teórica
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Manifestaciones individuales de pensamiento crítico en los estudiantes de la Universidad Antonio Nariño, Ibagué
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Mínimos valores para la convivencia de los jóvenes
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Modelo seguido por el servicio jesuita a refugiados - Colombia, en el acompañamiento a la comunidad...
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El pensamiento integral en el desempeño escolar en estudiantes de educación básica secundaria del Liceo Andino de la Santísima Trinidad de filandia Quindio
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La Participación: Entre la decisión y la acción
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Practicas educativas permeadas por la cultura androcéntrica
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Preferencia hemisférica integrada y su correlación con la creatividad en estudiantes de educación media de Manizales.
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Proceso de enseñanza aprendizaje de la investigación en el pregrado de Enfermería Universidad de Antioquia 2004-2005
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¿Realidad o futuro? "Competencias básicas del Ingenierio Industrial dela UNAULA"
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Referentes ético-morales y políticos de la ciudadanía de un grupo de jóvenes de la ciudad de Manizales
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Representación mental de cuerpo que poseen los estudiantes de Fisioterapia de la Univeresidad Autónoma de Manizales
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Representaciones de docentes con respecto a la participación como derecho infantil. Un estudio en la escuela Rosalía Suárez de la ciudad de Medellín
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Representaciones mentales de cretividad de los maestros de básica primaria del colegio General Rafal Reyes
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Representaciones del modelo metodológico del docente de idiomas recién egresado: Una etnografía de sus vivencias
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Representaciones sociales de lo femenino y lo masculino en las y los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad del Quindio
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Representaciones sociales de masculinidad en estudiantes hombres de la universidad católica popular del Risaralda
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Representaciones sociales sobre la participación estudiantil en el CES
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Representaciones sociales de un grupo de docentes en relación con el derecho de participación de la niñez
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Representaciones sociales del VIH/SIDA y Auto-cuidado como base para una propuesta de intervención en promoción y prevención con jóvenes y enfoque de género.
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Representaciones mentales del concepto de didáctica y la relación del discurso con sus prácaticas pedagógicas en los docentes de la fundación academia de dibuo profesional de Cali (Texto completo)
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Reprsentaciones mentales sobre los problemas matemáticos en niños de 4º. Grado de básica primaria (Texto completo)
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Representaciones de lo político en jovénes
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Sensibilidad del gasto en salud por cambio en el ingreso, la escolaridad y el tipo de afiliación de las personas al sistema general de seguridad social en salud y su relación con la evolución del PIB departamental...
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Sentido de los estilos socializadores de los padres de familia del colegio Santa Inés
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El sentido de la democracia, en los imaginarios sociales de los lideres comunitarios que participaron en el proceso de presupuesto participativo de Risaralda
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los sentidos arquetípicos de lo femenino y lo masculino en la construcción de identidad de género
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Sentido de la jubilación representado en los roles de un grupo de trabajadores oficiales jubilados de la Universidad de Caldas.
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El sentido del tiempo para los/as estudiantes que trabajan o los/as trabajadores/as que estudian.
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El sentido de las práticas evaluativas de los maestros de la Institución educativa de los indios del Municipio de Cereté.
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Sistematización de la experiencia “Desarrollo Humano y Habilidades Para la Vida en el Proyecto Juventud Manizales 2000 y las instituciones asociadas al GIPA Manizales 1997 - 2002”
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Territorio y Cultura en el Barrio "La Libertad"
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La Ternura como expresión de Amor
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Vacunación PAI en el contexto del departamento de Antioquía del municipio de Angelópolis (1.984 - 1.993),(1.994 - 2.003).
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Viaje al Centro de la Libertad: Caminando entre piedras y humo
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Las vivencias subjetivas en situaciones de evaluación.
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